Stredná odborná škola Jozefa Čabelku

Sat, 15 October 2011 00:00:00 GMT

Vitajte na našom webe !

Pripravujeme nový študijný odbor

Thu, 10 May 2012 00:00:00 GMT

7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo

štvorročné denné štúdium ukončené maturitnou skúškou

Absolvent je schopný samostatne vykonávať pracovné činnosti a to najmä :

výchovno- vzdelávacia činnosť zameraná na všestranný rozvoj osobnosti detí predškolského veku (sociálno – emocionálny, intelektuálny a fyzický rozvoj, rozvoj reči, mravného a estetického vedomia, prosociálneho správania, komunikatívnych a tvorivých schopností, pracovných návykov) a na prípravu detí na povinnú školskú dochádzku.

plánovanie aktivít pre deti počas ich pobytu v materskej škole - rozvíjanie schopností detí a schopností rôznymi aktivitami (pre schopnosti mentálne, jazykové, fyzické, umelecké, hudobné a schopnosti atď.) - v závislosti od vekovej skupiny detí

organizovanie detských hier a iných činností - organizovanie aktivít detí, vrátane jedenia alebo spánku

vedenie predškolských detí k osvojovaniu hygienických návykov

učenie predškolských detí riekanky, básničky, pesničky

riešenie problémov správania sa jednotlivých detí, ich stravovacie návyky a zdravie, atď. a úsilie o ich zlepšenie - zabezpečenie bezpečnosti detí

trvalé dohliadanie na aktivity detí - starostlivosť o stav detských priestorov a o ich hračky, knihy a iné zariadenia

vedenie pedagogickej a spisovej dokumentácie

prechádzky s deťmi - v spolupráci s ostatnými kolegami

Absolvent nájde uplatnenie:

V oblasti poskytovania edukačnej práce v školských výchovno – vzdelávacích zariadeniach, a to v štátnych i súkromných materských školách, detských jasliach, detských materských centrách, detských integračných centrách, detských kútikoch v obchodno - nákupných centrách, v školských kluboch detí na základných a špeciálnych základných školách, či ako privátny vychovávateľ v rodinách na Slovensku i v zahraničí.

CHARAKTERISTIKA ŠKOLSKÉHO VZDELÁVACIEHO PROGRAMU:

Náš školský vzdelávací program sa zameriava na jeden študijný odbor. Je ním odbor zameraný na predprimárnu výchovu a výchovu a vzdelávanie vo voľnom čase. Ciele tohto odboru sa realizujú v študijnom odbore 7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo.

Popis vzdelávacieho programu

Cieľom študijného odboru 76 Učiteľstvo je odborné stredoškolské vzdelávanie a výchova budúcich kvalifikovaných odborníkov pre predprimárnu a školskú edukáciu a pre zmysluplné využitie voľného času. Široké profilovanie absolventov so zameraním na kľúčové kompetencie umožňuje pripraviť žiakov na komplexné riešenie odborných problémov, ale aj na ich pohotovú adaptabilitu a prispôsobenie sa pre prácu v nových podmienkach (v závislosti od trhu práce), pre uplatňovanie nových koncepcií, metód, foriem, postupov, činností.

Štátny vzdelávací program (ďalej ŠVP) obsahuje v odboroch zameraných na predprimárnu výchovu a výchovu a vzdelávanie vo voľnom čase škálu činností zameraných na prácu s deťmi predškolského veku a mladšieho školského veku.

Podstatou programu je rozvoj osobnosti dieťaťa, poznanie jeho špecifík a možností práce v rámci integrácie detí postihnutých a zdravotne oslabených, zvládnutie obsahu, metodík, metód a foriem práce. Súčasťou základných odborných činností je kurz plávania s metodikou.

Súčasťou základných odborných činností v skupine študijných odborov 76 Učiteľstvo je aj kurz plávania a poskytovanie prvej pomoci. Dôraz sa kladie na etické aspekty vykonávanej práce, na formovanie osobnostných kvalít nevyhnutných na úspešné zvládnutie a vykonávanie nimi zvolenej profesie. Základné odborné činnosti, ktoré tvoria náplň práce absolventov podľa jednotlivých odborov si žiaci osvojujú v rámci odbornej teoretickej prípravy v triedach a v odborných učebniach, kde získavajú základné vedomosti v úzkej súvislosti s ich praktickou aplikáciou a praktickým využitím. Vedomosti žiakov získané v teoretickom vyučovaní slúžia predovšetkým na zdôvodnenie praktických činností a postupov. V učebnej a odbornej praxi sa utvárajú, rozvíjajú a upevňujú základné odborné zručnosti v odborných činnostiach pod priamym vedením učiteľov, alebo odborníkov z praxe. Učebnú a odbornú prax môžu žiaci absolvovať v odborných učebniach, v materských školách a v školských výchovno-vzdelávacích zariadeniach. Odbornú prípravu skvalitňuje absolvovanie odborných exkurzií na špecializovaných pracoviskách, vo výchovno-vzdelávacích zariadeniach a v inštitúciách.

Základné údaje o štúdiu

Dĺžka štúdia: 4 roky

Forma štúdia: Denné štúdium pre absolventov základnej školy

Nevyhnutné vstupné požiadavky na štúdium: Podmienky prijatia na štúdium ustanovuje vykonávací predpis o prijímacom konaní na stredné školy. V študijnom odbore 7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo sa vyžaduje úspešné vykonanie talentovej skúšky.

Spôsob ukončenia štúdia: Maturitná skúška

Doklad o dosiahnutom vzdelaní : Vysvedčenie o maturitnej skúške

Poskytnutý stupeň vzdelania : Stredné odborné vzdelanie ISCED 3A

Možnosti pracovného uplatnenia absolventa: Po absolvovaní vzdelávacieho programu sa absolventi uplatnia v profesiách a pracovných pozíciách v predprimárnej výchove, vo výchove vo voľnom čase a vo vzdelávacích zariadeniach.

Nadväzná odborná príprava (ďalšie vzdelávanie): Vzdelávacie programy pomaturitného špecializačného štúdia na úrovni 4A, vysokoškolského vzdelávania na úrovni 5B, alebo ďalšie vzdelávacie programy zamerané na rozšírenie kvalifikácie, jej zvýšenie, zmenu.

Organizácia výučby

Príprava v školskom vzdelávacom programe zahŕňa teoretické a praktické vyučovanie. Teoretické vyučovanie je organizované v priestoroch školy na Bernolákovej ul. v Holíči, všeobecná zložka vzdelávania vychádza zo skladby všeobecnovzdelávacích predmetov učebného plánu. V jazykovej oblasti je vzdelávanie a príprava zameraná na slovnú a písomnú komunikáciu, ovládanie odborného prejavu v slovenskom jazyku, na vyjadrovanie sa v bežných situáciách spoločenského a pracovného styku v cudzích jazykoch. Žiaci sa tiež oboznamujú s vývojom ľudskej spoločnosti, s princípmi etiky, zásadami spoločenského správania a protokolu. Osvojujú si základy matematiky, informatiky, biológie a ekológie, ktoré sú nevyhnutné pre výkon povolania.

V odbornom vzdelávaní je edukácia zameraná na oblasť pedagogiky, psychológie, špeciálnej pedagogiky, metodiky výchov, administratívy a korešpondencie atď. Súčasťou väčšiny odborných predmetov je nielen teoretická, ale aj praktická časť.

V rámci praxe žiaci získavajú teoretické a praktické zručnosti v práci s deťmi. Veľký dôraz kladieme na rozvoj osobnosti žiaka, na formovania ich osobnostných a profesionálnych vlastností, postojov a hodnotovej orientácie.

Maturitná skúška sa koná v súlade s platnými predpismi a pedagogicko - organizačnými pokynmi MŠ SR.

Ďalšie organizačné podrobnosti týkajúce sa účelových kurzov a cvičení sú súčasťou učebného plánu.

Zdravotné požiadavky na uchádzača

Prístupnosť povolaní z hľadiska veku absolventov študijných odborov skupiny 76 Učiteľstvo je primeraná, vyžaduje si však z ich strany určitý čas na zapracovanie.

V študijnom odbore 7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo nemôže byť prijatý žiak, ktorý má nekorigovateľné poruchy reči a je oslobodený od telesnej výchovy.

Požiadavky na bezpečnosť, ochranu zdravia a hygienu práce

Výchova k bezpečnosti a ochrane zdravia, hygiene práce a požiarnej ochrane je neoddeliteľnou súčasťou teoretického vyučovania a praktickej prípravy. V priestoroch určených na vyučovanie žiakov je potrebné vytvoriť (podľa platných predpisov), podmienky na zaistenie bezpečnosti a hygieny práce. Je nevyhnutné preukázateľne poučiť žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci a dodržiavanie týchto predpisov vyžadovať. V priestoroch určených na praktickú prípravu je potrebné podľa platných technických predpisov vytvoriť podmienky na bezpečnú prácu, dôkladne a preukázateľne oboznámiť žiakov s predpismi o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, s hygienickými a technickými predpismi, dodržiavanie týchto predpisov kontrolovať a vyžadovať. Ak práca vyžaduje priamy dozor, musí osoba poverená priamym dozorom obsiahnuť všetky pracovné miesta žiakov tak, aby mohla pri ohrození zdravia žiaka bezprostredne zasiahnuť. Žiaci majú zakázané vykonávať práce so zvýšeným nebezpečenstvom.

PROFIL ABSOLVENTA:

Celková charakteristika absolventa:

Absolventi študijného odboru 7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo sú kvalifikovaní pracovníci so širokým odborným profilom, schopní samostatne vykonávať odborné činnosti v predprimárnej výchove, vo výchove vo voľnom čase a vo vzdelávacích zariadeniach, pre ktoré je podmienkou ukončené úplné stredné vzdelanie.

Náročnosť profesie v danej oblasti vyžaduje široký všeobecný rozhľad, rozsiahle odborné vedomosti a spôsobilosti a kladie vysoké nároky na osobnostný rozvoj. Absolventi poznajú základné pedagogické a psychologické zákonitosti svojho odboru a vedia ich prakticky využívať pri riešení odborných problémov. Vplývajú na formovanie osobnosti jedinca po stránke kognitívnej, sociálnej, emocionálnej a senzomotorickej, čo predpokladá ovládanie príslušných metód a metodík práce s rôznymi vekovými kategóriami. Absolventi rešpektujú vo svojej práci ľudské práva a slobodu jednotlivcov a skupín a zodpovedne využívajú získané informácie. Uplatňujú špecifiká edukačnej práce a integrácie detí zdravotne, telesne, zmyslovo či duševne postihnutých. Absolventi sú schopní aplikovať nadobudnuté vedomosti a zručnosti v praxi, projektovať, zorganizovať, zrealizovať aktivity, vyhodnotiť prácu svoju aj svojich kolegov. Dôležitou súčasťou profilu absolventa sú jeho vedomosti a spôsobilosti z oblasti hygieny a bezpečnosti práce, starostlivosti o zdravie a jeho ochranu, tvorby a ochrany životného prostredia, vrátane starostlivosti o kultúru práce a pracovné prostredie. V správaní absolventov tejto skupiny odborov dominuje tolerancia, empatia, asertivita a prosociálne správanie. Sú pripravení pracovať tvorivo, samostatne i v tíme, v praktickej aj teoretickej činnosti, sú komunikatívne zruční v nadväzovaní a sprostredkovaní kontaktov, majú kultivované vystupovanie a prejavy. Vyznačujú sa vysokým stupňom sebaregulácie a sebakontroly, schopnosťou spolupráce. Majú predpoklady na ďalší odborný, profesionálny i osobnostný rozvoj, inováciu práce i prehlbovanie vedomostí a zručností. Sú naklonení a otvorení novým trendom a metódam v danej profesii. Naši absolventi majú predpoklady konať cieľavedome, rozhodne, v súlade s právnymi predpismi spoločnosti, zásadami vlastenectva, humanizmu. Naša odborná príprava je orientovaná tak, aby absolvent tohto typu strednej školy našiel široké uplatnenie na trhu práce a tiež tak, aby mohol ďalej pokračovať vo vysokoškolskom vzdelávaní na prvom aj druhom stupni. Po absolvovaní nášho vzdelávacieho programu absolvent disponuje týmito kompetenciami:

Kľúčové kompetencie absolventa:

Vzdelávanie na úrovni ISCED 3A smeruje k tomu, aby si žiaci vytvorili na tejto úrovni

a) Komunikatívne a sociálno-interakčné spôsobilosti:

Sú to spôsobilosti, ktoré sú základom pre ďalšie získavanie vedomostí, zručností, postojov a hodnotovej orientácie. Patria sem schopnosti nevyhnutné pre pracovný a spoločenský život. Tieto kompetencie sú veľmi úzko späté s osvojovaním si kultúry myslenia a poznávania, vyhľadávania, uchovávania, využívania a vytvárania informácií s rozvojom schopnosti komunikovať v dvoch cudzích jazykoch.

Absolvent má:

- vyjadrovať a zdôvodňovať svoje názory,

- reprodukovať a interpretovať prečítaný alebo vypočutý text v materinskom a cudzom jazyku,

- podať výklad a popis konkrétneho objektu, veci alebo činnosti,

- vyjadrovať sa nielen bohato a podrobne, ale aj krátko a výstižne

- aktívne komunikovať najmenej v dvoch cudzích jazykoch,

- vedieť samostatne rozhodovať o úprave informačného materiálu vzhľadom na druh oznámenia a širší okruh užívateľov,

- štylizovať listy (formálne aj neformálne), informačné útvary (inzerát, oznam), vyplňovať formuláre (životopis, žiadosť),

- navrhovať návody k činnostiam, písať odborné materiály a dokumenty v materinskom a cudzom jazyku,

- osvojovať si grafickú a formálnu úpravu písomných prejavov,

- spracovávať písomné textové informácie (osnova, výpisky, denník) a materiály podľa účelu oznámenia,

- orientovať sa, získavať, rozumieť a aplikovať rôzne informácie, posúdiť ich význam v osobnom živote a v povolaní,

- vyhľadávať a využívať jazykové a iné výrazové prostriedky pri riešení zadaných úloh a tém v cudzom jazyku,

- vedieť prijímať a tvoriť text, chápať vzťahy medzi rečovou situáciou, témou a jazykovým prejavom v materinskom a cudzom jazyku,

- rozlišovať rôzne druhy a techniky čítania, ovládať orientáciu sa v texte a jeho rozbor z hľadiska kompozície a štýlu v materinskom a cudzom jazyku,

- ovládať operácie pri práci s počítačom,

- pochopiť a vyhodnocovať svoju účasť na procese vzdelávania a jeho výsledku,

ktorý zabezpečuje právo voľného pohybu občana žiť, študovať a pracovať v podmienkach otvoreného trhu práce,

- pochopiť a osvojiť si metódy informačnej a komunikačnej technológie včítane možnosti učenia sa formou on-line,

- oboznámiť sa s motivačnými vzdelávacími programami, ktoré sú zamerané na riešenie problémov a poskytovanie prístupných príležitostí pre celoživotné vzdelávanie, ktoré vytvára možnosť virtuálnej komunikácie medzi lokálnymi komunitami.

b) Intrapersonálne a interpersonálne spôsobilosti:

Sú to schopnosti, ktoré žiak získava za účelom aktívneho zapojenia sa do spoločnosti založenej na vedomostiach s jasným zmyslom pre vlastnú identitu a smer života, sebazdokonaľovanie a zvyšovanie výkonnosti, racionálneho a samostatného vzdelávania a učenia sa počas celého života, aktualizovania a udržovania potrebnej základnej úrovne zručností. Od žiaka sa vyžaduje regulovať správanie, prehodnocovať základné zručnosti, sebatvoriť, zapájať sa do medziľudských vzťahov, pracovať v tíme, preberať zodpovednosť sám za seba a za prácu iných, schopnosť starať sa o svoje zdravie a životné prostredie, rešpektovať všeľudské etické hodnoty, uznávať ľudské práva a slobody.

Absolvent má:

- významne sa podieľať na stanovení zodpovedajúcich krátkodobých cieľov, ktoré smerujú k zlepšeniu vlastnej výkonnosti,

- vedieť samostatne predkladať jednoduché návrhy, projekty, formulovať, pozorovať, triediť a merať hypotézy,

- overovať a interpretovať získané údaje,

- rozhodovať o princípoch kontrolného mechanizmu,

- rozvíjať vlastnú aktivitu, samostatnosť, sebapoznanie, sebadôveru a reproduktívne myslenie,

- samostatne predkladať návrhy na výkon práce, za ktorú je zodpovedný,

- predkladať primerané návrhy na rozdelenie jednotlivých kompetencií pre ostatných členov tímu a posudzovať spoločne s učiteľom a s ostatnými, či sú schopní určené kompetencie zvládnuť,

- ovládať základy modernej pracovnej technológie a niesť zodpovednosť za prácu v životnom prostredí, jeho ochranu, bezpečnosť a stratégiu jeho rozvoja,

- samostatne pracovať a zapájať sa do sa do práce kolektívu, riadiť jednoduchšie práce v menšom kolektíve, niesť zodpovednosť za prácu aj iných,

- vytvárať, objasňovať a aplikovať hodnotový systém a postoje,

- určovať vážne nedostatky a kvality vo vlastnom učení, pracovných výkonoch a osobnostnom raste,

- stanoviť si priority a ciele podľa svojich osobných schopností, záujmov, pracovnej orientácie a životných podmienok,

- plniť plán úloh smerujúci k daným cieľom a snažiť sa ich vylepšovať formou využívania sebakontroly, sebaregulácie, sebahodnotenia a vlastného rozhodovania,

- overovať získané poznatky, kriticky posudzovať názory, postoje a správanie druhých,

- zodpovedný vzťah k svojmu zdraviu, vie sa starať o svoj fyzický a psychický rozvoj a je si vedomý dôsledkov nezdravého životného štýlu a závislostí,

- prijímať a plniť zodpovedne dané úlohy,

- predkladať spolupracovníkom vlastné návrhy na zlepšenie práce, bez zaujatosti posudzovať návrhy iných,

- prispievať k vytváraniu ústretových medziľudských vzťahov, predchádzať osobným konfliktom,

- nepodliehať predsudkom a stereotypom v prístupe k druhým.

c) Schopnosť tvorivo riešiť problémy:

Tieto schopnosti sa využívajú na identifikovanie problémov, na ich analýzu a stanovenie efektívnych postupov, perspektívnych stratégií a vyhodnocovanie javov. Sú to schopnosti, ktoré sa objavujú v náročnejších podmienkach, aj pri riešení problémov ľudí, ktorí sa nevedia zaradiť do spoločenského života. Žiaci musia byť schopní vyhodnocovať základné dopady, napr. dopad na životné prostredie, dopad nerozvážnych rozhodnutí alebo príkazov.

Absolvent má:

- objasňovať formou systematického poznávania najzávažnejšie rysy problémov,

- využívať za týmto účelom rôzne všeobecne platné pravidlá,

- získavať samostatným štúdiom všetky nové informácie vzťahujúce sa priamo k objasneniu neznámych oblastí problému,

- zhodnotiť význam rozmanitých informácií, samostatne zhromažďovať informácie, vytriediť a využiť len tie, ktoré sú pre objasnenie problému najdôležitejšie,

- vedieť vybrať vhodné postupy pre realizáciu zvoleného riešenia a dodržiavať ho,

- poskytovať ľuďom informácie (oznamovanie, referovanie, rozprávanie, vyučovanie),

- vedieť ovplyvňovať ľudí (prehováranie, presvedčovanie),

- spolupracovať pri riešení problémov s inými ľuďmi.

d) Podnikateľské spôsobilosti:

Prispievajú k tvorbe nových pracovných miest, umožňujú samostatnosť, pomáhajú ľuďom nachádzať prácu, orientovať sa na vlastné podnikanie, zlepšovať svoje pracovné a podnikateľské výkony. Učiť sa ako sa učiť, prispôsobovať sa zmenám a využívať informačné toky, to sú generické zručnosti, ktoré by mal získať žiak. Tvorivé a inovatívne prístupy do ľudských zdrojov sú integrálnou súčasťou rozvoja spoločnosti založenej na vedomostiach.

Absolvent má:

- vedieť spracovať základné analytické prieskumy a predkladať primerané návrhy, na výkon takej práce, ktorú je schopný zodpovedne vykonať,

- orientovať sa v rôznych štatistických údajoch a vedieť ich využívať pre vlastné podnikanie,

- vyhodnocovať možnosti plánovania realizácie projektov, samostatne plánovať financie,

- rozpoznávať a rozvíjať kvality riadiaceho zamestnanca s aspektom na komunikatívne schopnosti, asertivitu, kreativitu a odolnosť voči stresu,

- vedieť vystihnúť princípy odmeňovania a oceňovania aktívnych a tvorivých zamestnancov,

- ovládať princípy priebežnej kontroly, diagnostiky skutočného stavu a úrovne podniku, využívať zásady konštruktívnej kritiky, vedieť primerane kritizovať, ale aj znášať kritiku od iných,

- pracovať s materiálmi a informáciami v dvoch cudzích jazykoch,

- ovplyvňovať druhých a koordinovať ich úsilie,

- rýchle sa rozhodovať a prijímať rozhodnutia,

- myslieť systémovo a komplexne,

- rešpektovať právo a zodpovednosť,

- mať zodpovedný prístup k vlastnej profesijnej budúcnosti a ďalšiemu vzdelávaniu,

- uvedomiť si význam celoživotného vzdelávania a byť pripravený prispôsobovať sa zmenám,

- poznať možnosti ďalšieho vzdelávania, hlavne v odbore prípravy na povolanie,

- mať prehľad o možnostiach uplatnenia na trhu práce,

- vedieť robiť aj nepopulárne, ale správne opatrenia.

e) Spôsobilosť využívať informačné technológie:

Tieto spôsobilosti pomáhajú žiakom rozvíjať základné zručnosti pri práci s osobným počítačom, internetom, využívať rôzne informačné zdroje a informácie v pracovnom a mimopracovnom čase. Nová iniciatíva v oblasti elektronického vzdelávania (elearning) si kladie za cieľ zvýšiť úroveň digitálnej gramotnosti žiakov. Efektívne využívanie informačných a komunikačných technológií, vrátane možnosti učenia sa formou online, výrazne prispeje k realizácii celoživotného vzdelávania pre ľudí rôzneho veku.

Absolvent má:

- zoznámiť sa s rôznymi druhmi počítačových programov a spôsobom ich obsluhy,

- pracovať s aplikačným programom potrebným pre výkon povolania,

- vyhľadávať vhodné informačné zdroje a potrebné informácie,

- komunikovať elektronickou poštou, využívať prostriedky online a offline komunikácie,

- evidovať, triediť a uchovávať informácie tak, aby ich mohol využívať pri práci,

- chrániť informácie pred znehodnotením alebo zmanipulovaním,

- posudzovať vierohodnosť rôznych informačných zdrojov, kriticky pristupovať k získaným informáciám a byť mediálne gramotný.

f) Spôsobilosť byť demokratickým občanom:

Sú to schopnosti, ktoré umožňujú žiakom žiť plnohodnotný sociálny život a tak prispievať k zvyšovaniu spoločenskej úrovne. Cestou získaných schopností žiaci zdokonaľujú svoj osobnostný rast, vlastné učenie, využívajú sebapoznávanie, sebakontrolu a sebareguláciu pre prácu v kolektíve, prijímajú zodpovednosť za vlastnú prácu a prácu iných. Svojím podielom prispievajú k životu a práci v spoločnosti založenej na vedomostiach, prispievajú k rozvíjaniu demokratického systému spoločnosti.

Absolvent má:

- porozumieť systémovej (globálnej) podstate sveta,

- uvedomiť si a rešpektovať, že telesná, citová, rozumová i vôľová zložka osobnosti sú rovnocenné a vzájomne sa dopĺňajú,

- konať zodpovedne, samostatne a iniciatívne, nielen vo svojom vlastnom záujme, ale aj vo verejnom záujme,

- poznať a rešpektovať, že neexistuje iba jeden pohľad na svet,

- orientovať sa na budúcnosť vo svojom vzťahu k Zemi,

- uvedomiť si, že rozhodnutia, ktoré sa príjmu a činy, ktoré vykonajú jednotlivci alebo členovia skupiny, budú mať vplyv na globálnu prítomnosť a budúcnosť,

- poznať, podporovať a uznávať alternatívne vízie vo vzťahu k udržateľnému rozvoju, ľudskému zdraviu a zdraviu našej planéty,

- pochopiť globálnu podstatu sveta a úlohu jednotlivca v ňom, rozvoj masovokomunikačných prostriedkov, dopravných prostriedkov, masovej turistiky a komunikačných systémov,

- chápať problémy zachovania mieru na zemi, bezpečnosti národov a štátov, zachovávania a ochrany životného prostredia, liečenia civilizačných chorôb, drogovej závislosti, sexuálnej výchovy,

- uvedomiť si a orientovať sa v problematike etnických, rasových a náboženských konfliktov, terorizmu a navrhovať cesty na ich odstránenie, - chápať pojmy spravodlivosť, ľudské práva a zodpovednosť,

- dodržiavať zákony, rešpektovať práva a osobnosť druhých ľudí, ich kultúrne špecifiká, vystupovať proti neznášanlivosti, xenofóbií a diskriminácií,

- konať v súlade s morálnymi princípmi a zásadami spoločenského správania, prispievať k uplatňovaniu hodnôt demokracie,

- uvedomovať si vlastnú kultúrnu, národnú a osobnostnú identitu, pristupovať s toleranciou k identite druhých,

- zaujímať sa aktívne o politické a spoločenské dianie u nás a vo svete,

- uznávať tradície a hodnoty svojho národa, chápať jeho minulosť a súčasnosť v európskom a svetovom kontexte,

- podporovať hodnoty miestnej, národnej, európskej a svetovej kultúry a mať k nim vytvorený pozitívny vzťah.

Všeobecné kompetencie absolventa:

Absolvent má:

- zvoliť komunikatívnu stratégiu adekvátnu komunikačnému zámeru, podmienkam a normám komunikácie,

- vyjadrovať vhodným spôsobom svoj úmysel, prezentovať sám seba, podávať a získavať ústne alebo písomne požadovanú alebo potrebnú informáciu všeobecného alebo odborného charakteru, zapájať sa do diskusie, obhajovať svoj názor, pohotovo reagovať na nepredvídané situácie (otázka, rozhovor, anketa), uplatňovať verbálne aj neverbálne prostriedky, spoločenskú a rečovú etiku a zdôvodňovať zvolené riešenie komunikačnej situácie, - ovládať základné – najčastejšie používané lexikálne a gramatické prostriedky, rozumieť gramaticky menej frekventovaným lexikálnym a gramatickým javom a vedieť ich používať, samostatne tvoriť súvislé hovorené a písané prejavy,

- získať informácie z prečítaného a vypočutého textu,

- uvádzať správne bibliografické údaje a citáty, spracovať písomne informácie najmä odborného charakteru,

- pracovať s Pravidlami slovenského pravopisu a inými jazykovými príručkami,

- chápať literárne dielo ako špecifickú výpoveď o skutočnosti a o vzťahu človeka k nej,

- vytvárať si predpoklady pre estetické vnímanie skutočnosti,

- vytvoriť si pozitívny vzťah k literárnemu umeniu, založený na interpretácii ukážok z umeleckých diel, na osvojení podstatných literárnych faktov, pojmov a poznatkov,

- pristupovať k literatúre ako k zdroju estetických zážitkov, uplatňovať estetické a ekologické hľadiská pri pretváraní životného prostredia, podieľať sa na ochrane kultúrnych hodnôt,

- v oblasti jazykovej poznať a používať zvukové a grafické (pravopisné) prostriedky daného jazyka, slovnú zásobu včítane vybranej frazeológie v rozsahu daných tematických okruhov,

- poznať a používať vybrané morfologické a syntaktické javy, základné spôsoby tvorby slov, vybrané javy z oblasti štylistiky,

- v oblasti pragmatickej používať osvojené jazykové prostriedky v súvislých výpovediach a v obsahových celkoch primerane s komunikatívnym zámerom,

- v oblasti socio-lingvistickej vedieť komunikovať v rôznych spoločenských úlohách, bežných komunikatívnych situáciách, používať verbálne aj neverbálne výrazové prostriedky v súlade so sociokultúrnym úzusom danej jazykovej oblasti, preukázať všeobecné kompetencie a komunikatívne kompetencie prostredníctvom rečových schopností na základe osvojených jazykových prostriedkov v komunikačných situáciách v rámci tematických okruhov, preukázať úroveň receptívnych a produktívnych rečových schopností,

- chápať nutnosť svojho úspešného zapojenia sa do spoločenskej deľby práce a oceniť prospešnosť získavania nových spôsobilostí po celý čas života,

- mať základné sociálne návyky potrebné na styk s ľuďmi a prakticky uplatňovať pri styku s ľuďmi spoločensky uznávané normy,

- uvedomovať si svoju národnú príslušnosť a svoje ľudské práva, mať ochotu rešpektovať práva iných ľudí,

- chápať princípy a fungovanie demokratickej spoločnosti a postupy, ako sa občan môže aktívne zapojiť do politického rozhodovania a ovplyvňovať verejné záležitosti na rôznych úrovniach,

- v praxi uplatňovať humanitné zásady vzťahov medzi ľuďmi a ekologické zásady vo vzťahu k životnému prostrediu,

- vytvárať si vlastné filozofické a etické názory ako základ na sústavnejšiu a dokonalejšiu orientáciu pri posudzovaní a hodnotení javov ľudského a občianskeho života,

- rozumieť matematickej terminológii a symbolike a správne ju interpretovať a používať,

- vyhľadávať, hodnotiť, triediť, používať matematické informácie v bežných profesijných situáciách a používať pritom výpočtovú techniku a prístupné informačné a komunikačné technológie,

- cieľavedome pozorovať prírodné javy, vlastnosti látok a ich premeny,

- rozvíjať finančnú a mediálnu gramotnosť,

- aplikovať základné prírodovedné poznatky i mimo oblasti prírodných vied (napr.v odbornom vzdelávaní, praxi),

- poznať využitie bežných látok v priemysle, poľnohospodárstve a v každodennom živote a ich vplyv na zdravie človeka a životné prostredie,

- chápať umenie ako špecifickú výpoveď umelca, chápať prínos umenia a zúčastňovať sa kultúrnych podujatí, vedieť verbálne vyjadriť svoj umelecký zážitok,

- vytvoriť si pozitívny vzťah ku kultúrnym hodnotám, prírode,

- prejavovať aktívne postoje k vlastnému všestrannému telesnému rozvoju predovšetkým snahou o dosiahnutie optimálnej úrovne telesnej zdatnosti a vlastnú pohybovú aktivitu spojiť s vedomím potreby sústavného zvyšovania telesnej zdatnosti a upevňovania zdravia,

- uvedomovať si význam telesného a pohybového zdokonaľovania, vnímať krásu pohybu, prostredia a ľudských vzťahov,

- ovládať a dodržiavať zásady pomoci, zabrániť úrazu a poskytnúť prvú pomoc pri úraze.

Odborné kompetencie absolventa:

Požadované vedomosti:

Absolvent má:

- definovať a vysvetliť základné pojmy zo všeobecnej pedagogiky, pedagogiky voľného času, teórie výchovy, špeciálnej pedagogiky,

- vybrať a reprodukovať významné historické udalosti a osobnosti z dejín školstva, edukácie na Slovensku a vo svete

- vymedziť podmienky, princípy, obsah, metódy, prostriedky a formy edukačnej práce,

- vysvetliť špecifiká edukačnej práce a integrácie osôb so špeciálnymi výchovnovzdelávacími potrebami,

- popísať školskú sústavu v Slovenskej republike, - definovať a vysvetliť základné pojmy zo všeobecnej psychológie, vývinovej psychológie, sociálnej psychológie, psychológie osobnosti, patopsychológie a psychohygieny,

- pomenovať a popísať základné psychické procesy a stavy, štruktúru osobnosti,

- rozlišovať špecifiká vývinových období človeka,

- rozoznať zvláštnosti sociálneho prostredia, pomenovať sociálne roly a sociálne skupiny v priebehu života človeka,

- popísať metódy zvládania náročných životných situácií a zásady duševnej hygieny,

- vybrať a uviesť príklady metód a techník sebapoznamia, sebahodnotenia, sebaregulácie, sebavýchovy a rizík povolania,

- vybrať príklady metód a techník hodnotenia vlastnej práce a práce iných,

- popísať anatómiu a fyziológiu ľudského tela,

- vysvetliť zásady zdravého životného štýlu, hygieny a prevencie,

- analyzovať procesy živej prírody a vzájomný vzťah človeka a prírody,

- popísať vybavenie lekárničky a uviesť príklady jeho použitia,

- vysvetliť ľudské práva a základné právne normy odboru,

- uviesť etické princípy profesie,

- pomenovať príslušnú dokumentáciu v odbore a uviesť príklady jej použitia.

V príprave odborníkov pre predprimárnu edukáciu a edukáciu vo voľnom čase (študijný odbor 7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo)

Absolvent má:

- popísať, vysvetliť, analyzovať, porovnať podmienky, princípy, obsah, metódy, formy, prostriedky edukácie detí v predškolskom a mladšom školskom veku,

- vymedziť pravidlá pedagogickej komunikácie,

- popísať a porovnať alternatívne školy a koncepcie výchovy,

- definovať a popísať druhy, zákony a podmienky učenia, efektívnosť a organizáciu vyučovania, osobitosti výchovného pôsobenia,

- popísať, vysvetliť, analyzovať obsah, metódy, formy a prostriedky oboznamovania detí predškolského a mladšieho školského veku so živou a neživou prírodou,

- uviesť princípy delenia, triedenia a systematizácie živých organizmov, reprodukovať základné poznatky z botaniky a zoológie,

- popísať, vysvetliť, analyzovať obsah, metódy, formy, prostriedky hudobnej výchovy, výtvarnej výchovy, telesnej výchovy, literárnej a jazykovej výchovy, tvorivej dramatiky detí predškolského veku a mladšieho školského veku,

- ovládať základy teórie hudby,

- vymedziť, vysvetliť charakteristické znaky, predstaviteľov vývinových období vo výtvarnom a hudobnom umení

V príprave odborníkov pre predprimárnu edukáciu a edukáciu vo voľnom čase

Absolvent vie:

- riešiť problematiku edukačnej práce vo výchovno-vzdelávacích zariadeniach,

- zabezpečovať správny somatický a neuropsychický vývoj zverených detí,

- zvládnuť integráciu postihnutých a zdravotne oslabených detí do kolektívu zdravých,

- analyzovať a hodnotiť správanie dieťaťa,

- komunikovať a realizovať stretnutia s rodičmi, uplatňovať kultúru vo verbálnej a neverbálnej komunikácii,

- rozvíjať hudobné cítenie, hlasovú techniku, hudobnú pamäť, spevácke schopnosti detí, výtvarné schopnosti a zručnosti detí v rôznych výtvarných technikách,

- ovládať základy pohybových zručností zo všetkých športových odvetví a metodiku ich nácviku,

- rozvíjať vzťah detí k prírode, jej ochrane a k ochrane vlastného zdravia i zdravia iných,

- hrať na hudobné nástroje v rozsahu hudobnej literatúry určenej pre deti predškolského a mladšieho školského veku, jednoducho inštrumentálne improvizovať,

- využívať hudobno-pohybové prvky vo svojej práci,

- rozvíjať vzťah detí k hovorenému slovu, k materinskému jazyku, k umeleckej a náučnej literatúre,

- zvládnuť metódy nácviku správnej výslovnosti, čítania a písania,

- uplatňovať tvorivú dramatiku, verbálne i neverbálne komunikovať v práci s deťmi,

- improvizovať s predmetmi a pracovať s rekvizitou,

- využívať informačno-komunikačné technológie v edukačnej práci.

Požadované osobnostné predpoklady, vlastnosti a schopnosti:

Absolvent sa vyznačuje

- empatiou, toleranciou,

- trpezlivosťou, vytrvalosťou, flexibilitou, kreativitou,

- komunikatívnosťou, priateľskosťou, prosociálnym správaním,

- spoľahlivosťou, presnosťou,

- primeraným sebahodnotením, sebadisciplínou,

- emocionálnou stabilitou,

- diskrétnosťou, zodpovednosťou,

- iniciatívnosťou, adaptabilnosťou, asertívnosťou, altruizmom,

- zvládaním záťažových situácií,

- schopnosťou pracovať v tíme i samostatne.

UČEBNÝ PLÁN ŠTUDIJNÉHO ODBORU 7649 6 UČITEĽSTVO PRE MATERSKÉ ŠKOLY A VYCHOVÁVATEĽSTVO

Názov a adresa školy	Stredná odborná škola Jozefa Čabelku, Bernolákova 10, 908 51 Holíč
Názov školského vzdelávacieho programu	Edukácia pre školstvo a voľný čas
Kód a názov ŠVP	76 učiteľstvo
Kód a názov študijného odboru	7649 6 učiteľstvo pre materské školy a vychovávateľstvo
Stupeň vzdelania	úplné stredné odborné vzdelanie – ISCED 3A
Dĺžka štúdia	4 roky
Forma štúdia	denná
Druh školy	štátna
Vyučovací jazyk	slovenský jazyk

Kategórie a názvy vyučovacích predmetov	Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku
Kategórie a názvy vyučovacích predmetov	1.	2.	3.	4.	Spolu
Všeobecnovzdelávacie predmety	22	16	14	12	64
slovenský jazyk a literatúra	4	3	3	3	13
prvý cudzí jazyk a), b)	3	3	3	3	14
druhý cudzí jazyk a) b)	3	3	2	2	10
etická výchova/náboženská výchova a) c)	1	1	-	-	2
dejepis	2	1	-	-	3
občianska náuka	1	1	1	-	3
biológia	2	-	-	-	2
ekológia	-	-	1	-	1
matematika	2	2	2	-	6
informatika a)	2	-	-	-	2
telesná a športová výchova a) d)	2	2	2	2	8
konverzácia v cudzom jazyku	-	-	-	2	2
Odborné predmety	11	17	15	13	56

pedagogika	2	2	2	2	8
psychológia a)	2	2	2	3	9
špeciálna pedagogika	-	1	1	1	3
biológia a starostlivosť o zdravie	-	1	1	2	4
metodika hudobnej výchovy a),d)	2	2	-	-	4
metodika telesnej výchovy a),d)	1	1	1	-	3
metodika výtvarnej výchovy a),d)	2	2	-	-	4
metodika literárnej a jazykovej výchovy a),d)	-	1	2	-	3
metodika rozvíjania matematických predstáv a),d)	-	1	-	-	1
tvorivá dramatika a),d)	-	-	2	2	4
hra na hudobný nástroj a)	2	2	-	-	4
aplikovaná informatika a)	-	2	-	-	2
prax a),f)	-	-	4	3	7
VOLITEĽNÉ PREDMETY	0	0	4	8	12
metodika vyučovania cudzieho jazyka v MŠ	-	-	2	2	4
praktikum logopédie	-	-	2	2	4
výtvarné techniky	-	-	2	2	4
základy školského manažmentu	-	-	2	2	4
vedenie krúžku záujmovej činnosti	-	-	2	2	4
augmentatívna komunikácia	-	-	2	2	4

Spolu	33	33	33	33	132
Účelové kurzy
ochrana človeka a prírody i)	-	-	-	-	-
plavecký kurz s metodikou	-	-	-	-	-

Prehľad využitia týždňov

Využitie týždňov

Činnosť	1. ročník	2. ročník	3. ročník	4. ročník
Vyučovanie podľa rozpisu	33	33	33	30
Maturitná skúška	-	-	-	3
Prax	-	-	4	3
Účelové kurzy, účelové cvičenia, výchovno-vzdelávacie akcie	2	3	1	-
Telovýchovno-výcvikový kurz (LVVK, plavecký)	1	-	-	-
Odborné exkurzie	1	2	-	-
Časová rezerva (opakovanie učiva, a i.)	3	2	2	1
Spolu týždňov	40	40	40	37

Poznámky k učebnému plánu:

a) Trieda sa môže deliť na skupiny podľa súčasne platnej legislatívy.

b) Predmety etická výchova/náboženská výchova sa vyučujú podľa záujmu žiakov v skupinách najviac 20 žiakov. Predmety nie sú klasifikované, na vysvedčení a v katalógovom liste žiaka sa uvedie „absolvoval/-a“.

c) Predmet telesná výchova možno vyučovať 1 hodinu týždenne aj v popoludňajších hodinách

a spájať ju do viachodinových celkov.

d) Predmet má teoreticko-praktický charakter. Zastúpenie teoretického vzdelávania z celkového obsahu predmetu počas štúdia je cca 50%. Zastúpenie praktickej prípravy (formou cvičení) z celkového obsahu predmetu počas štúdia je cca 50%.

e) Pre kvalitnú realizáciu vzdelávania je potrebné vytvárať podmienky pre osvojovanie požadovaných praktických zručností a činností formou cvičení (v laboratóriách, odborných učebniach a pod.) a praxe. Na cvičeniach a praxi sa môžu žiaci deliť do skupín, najmä s ohľadom na bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci a na hygienické požiadavky podľa platných predpisov. Počet žiakov na jedného učiteľa je stanovený platnou legislatívou.

f) Vyučovací predmet prax sa neklasifikuje v 1. polroku v 3. ročníku a v 2. polroku vo 4. ročníku. Na vysvedčení žiaka a v katalógu sa uvedie „absolvoval/-a“. Súčasťou predmetu prax je odborná prax, ktorú žiaci absolvujú počas štúdia v 1. ročníku v rozsahu 10 pracovných dní, 6 hodín za jeden deň, v 2. ročníku v rozsahu 10 pracovných dní, 6 hodín za jeden deň, v 3. Ročníku v rozsahu 15 pracovných dní, 6 hodín za jeden deň, vo 4. ročníku 10 pracovných dní, 5 hodín za jeden deň.

g) Žiaci si môžu podľa záujmu a potrieb vybrať v 3. ročníku voliteľné predmety v rozsahu 4 hodín a vo 4. ročníku v rozsahu 8 hodín. Vo 4. ročníku si vyberú ďalší voliteľný predmet. Na štúdium voliteľných predmetov možno vytvárať skupiny žiakov z rôznych tried alebo ročníkov. Predmet sociálno-psychologický výcvik sa neklasifikuje. Na vysvedčení a v katalógovom liste žiaka sa uvedie „absolvoval/-a“. Ostatné voliteľné predmety sú klasifikované.

h) Žiaci v 1. – 3. ročníku absolvujú exkurzie (1 až 2 dni v školskom roku) na prehĺbenie, upevnenie a rozšírenie poznatkov získaných v teoretickom vyučovaní. Exkurzie sú súčasťou výchovnovzdelávacieho procesu. Pripravuje a vedie ich učiteľ, ktorého vyučovací predmet najviac súvisí s obsahom exkurzie.

i) Povinnou súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov učebných odborov stredných odborných škôl v SR je učivo „Ochrana človeka a prírody“. Obsah učiva sa realizuje účelovými cvičeniami a samostatným kurzom na ochranu človeka a prírody. Cvičenia sa uskutočňujú v 1. a 2. Ročníku priamo v teréne. Samostatný kurz je organizovaný v 3. ročníku a je súčasťou plánu práce školy.

j) Povinnou súčasťou odborného vzdelávania a prípravy je plavecký kurz s metodikou, ktorého súčasťou je tiež kurz prvej pomoci. Kurz sa realizuje v 1. ročníku v rozsahu 5 dní. Riaditeľ školy má možnosť presunúť kurz do iného ročníka.

k) Vyučujúci sú povinní zohľadňovať otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a starostlivosti o životné prostredie.

Tablo 4.A triedy

Sat, 12 May 2012 00:00:00 GMT

Rozhodnutie o otvorení nového študijného odboru

Thu, 9 February 2012 00:00:00 GMT

V školskom roku 2012/2013 otvárame nový študijný odbor:

39166 životné prostredie- 4- ročné denné štúdium ukončené maturitnou skúškou

Ministerstvo školstva, vedy, výskumu a školstva Slovenskej republiky- sekcia regionálneho školstva súhlasí so zmenou v sieti pre Strednú odbornú školu Jozefa Čabelku, Bernolákova 383/10, Holíč, ktorá spočíva v zaradení študijného odboru 3916 6 životné prostredie do zoznamu študijných a učebných odborov a ich zameraní od 1. Septembra 2012.

Bližšie info: https://sosholic.edupage.org/text17/?

Tue, 1 May 2012 00:00:00 GMT

Dňa 27.4. 2012 študent Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku Jožko Tomša na VI. Župnej olympiáde stredoškolskej mládeže Trnavského samosprávneho kraja získal 1. miesto vo vrhu guľou výkonom 14,39 m.

Blahoželáme !

Kompletné výsledky

1 Tomša Jozef 940111 SOŠ Jozefa Čabelku 14,39

2 Ivičič Kornel 951010 OA Senica 13,88

3 Hrušovský Jakub 930405 SPŠ stavebná Trnava 13,77

4 Broš Nicolas Gym. Ivana Kupca Hlohovec 13,63

5 Mazálek Karel 94 Jihomoravský Kraj 13,57

6 Ščudla Zdeňek 96 Jihomoravský Kraj 13,12

7 Hussein Karim 940922 Gymnázium PdC Piešťany 12,19

8 Rajnoha Branislav 940604 SOŠ Elektrotechnické TT 11,99

9 Tollarovič Pavol 930917 Športové gymnázium J. Herdu Tr 11,90

10 Kyzlink Marek 94 Jihomoravský Kraj 11,77

11 Dolejš Pavel 96 Jihomoravský Kraj 11,36

12 Obal Michal 940727 SPŠ stavebná Trnava 11,30

13 Makiš Andrej 940629 SOŠ Poľnohosp. TT 11,24

14 Drmola Adam 94 Jihomoravský Kraj 11,21

15 Kovačovič Ondrej 960106 Gymnázium PdC Piešťany 10,48

16 Komačka Peter 930811 Stredná odborná škola obchodu 10,09

17 Porubský Ondrej SPŠE Piešťany 9,86

Hľadáme učiteľa

Fri, 6 April 2012 00:00:00 GMT

Stredná odborná škola Jozefa Čabelku, Bernolákova 383/10, 908 51 Holíč prijme do pracovného pomeru učiteľa odborných predmetov pre študijný odbor 3453 4 – tlačiar na polygrafických strojoch – operátor tlače s nástupom od 01. 09. 2012.

Požiadavky:

* požadované kvalifikačné predpoklady /v zmysle vyhlášky MŠ SR č. 437/2009 Z. z./

- Slovenská vysoká škola technická, fakulta chemicko-technologická

- Slovenská technická univerzita, fakulta chemickej a potravinárskej technológie,

štud. program „prírodné a syntetické polyméry, modul polygrafia a fotografia“

- iné vysokoškolské vzdelanie II. stupňa zamerané na polygrafiu alebo technológiu tlače

a pod.

* ďalšie požiadavky:

- znalosť práce s PC – ovládanie úpravy fotografií a zalamovanie textu,

- programy Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, QuarkXPress

- komunikatívnosť

Požadované doklady:

- Žiadosť o zamestnanie

- Profesijný životopis

- Doklady o vzdelaní

V prípade záujmu prosím zašlite požadované doklady písomne do 20. 04. 2012 na adresu:

SOŠ Jozefa Čabelku Holíč, Bernolákova 383/10, 908 51 Holíč, alebo na e-mail: jozef.pavlik@cabelkovci.sk, prípadne nás kontaktujte na tel. čísle 034/6682004.

Zumbamaratón

Sun, 15 April 2012 00:00:00 GMT

Dopoľudnie plné tanca, energie a zábavy sme zazili posledný deň pred prázdninami v telocvični SOŠ Jozefa Čabelku v Holíči.

V stredu 4.4. 2012 sa u "čabelkovcov" v škole konal ZUMBA maraton SŠ a 9.ročníkov ZŠ. Na akcii sa zúčastnilo 54 študentiek a študentov zo ZŠ Skolska, ZŠ Bernolakova, ZŠ Sastin- Straze,Gymnazium F. V. Sasinka, OA Senica, Via Humnana a SOS Jozefa Cabelku.

Tancovalo sa v rytme merengue, salsy, cumbia, samby a reggeatonu necelétri hodiny s malými prestávkami.

Pod vedenim holíčskych Zumba inštruktoriek Romany a Radoslavy Bockovej a Diany Simonovej zo Skalice sa snažili súťažiaci zapôsobit na porotu svojim pohybom, úsmevom a charizmou.

Diplomom bolo ocenenych prvých 8 miest, vecne prvé 3 miesta. Diváci si mohli zvoliť svoju kralovnu ci krála zumby.

Miss Zumba sa stala Katarina Holesova(OA Senica) a titul Mister Bombastic ziskal Jan Mikuš (SOS Jozefa Čabelku Holíč).

Porota v zloženi bývalych tanečnicok a študentiek SOS Jozefa Čabelku Holíč, učiteľov telesnej výchovy a inštruktoriek sa po vyčerpávajúcom hodnoteni, zhodla takto:

1. miesto ziskala Janka ŠiŠolákova( SOŠ Jozefa Čabelku), 2. miesto Sandra Holesová(Gymnazium F.V.Sasinka),3.miesto Tereza Tomašovičová(OA Senica ),4.miesto Zuzana Čimová(Via Humana),5.miesto Katarína Holešová(OA Senica ), 6. miesto Gabriela Horňáčková(SOŠ Jozefa Čabelku),7.miesto Barbora Pardubská(Via Humana), 8. miesto Ján Mikuš(SOŠ Jozefa Čabelku).

Ďakujeme všetkým za účasť a tešíme sa na budúci rok znova u "Čabelkovcov".

Ing. Romana Bocková

fotoalbum

Krajská prehliadka SOČ

Mon, 9 April 2012 00:00:00 GMT

Dňa 30. marca 2012 sa v Strednej odbornej škole obchodu a služieb v Trnave uskutočnila krajská prehliadka súťažných prác 34. ročníka Stredoškolskej odbornej činnosti. Našu školu reprezentovali dievčatá druhého, tretieho a štvrtého ročníka so svojimi prácami. Vynikajúci úspech dosiahla študentka Kristína Chreneková zo 4.C triedy so svojou prácou Kátov a jeho lokality, ktorá sa umiestnila na 2. mieste v súťažnom odbore 05 Geovedy a zabezpečila si postup do celoštátnej prehliadky. Táto sa bude konať v dňoch 24. – 27. apríla 2012 v Piešťanoch a Kristíne prajeme veľa úspechov a pekných zážitkov.

Majstrovstvá vo Volejbale

Wed, 28 March 2012 00:00:00 GMT

V pondelok 26. Marca 2012 na našej škole prebehli ŠKOLSKÉ MAJSTROVSTVÁ SKALICKÉHO OKRESU vo volejbale študentov a študentiek stredných škôl.

Naši chlapci obsadili 2. miesto a dievčatá 3. miesto.

Blahoželáme!

Fotografie

Školská prehliadka Stredoškolskej odbornej činnosti 2011/2012

Mon, 26 March 2012 00:00:00 GMT

Dňa 7. marca 2012 sa v našej škole konala prehliadka prác Stredoškolskej odbornej činnosti, do ktorej sa zapojilo 11 študentov z druhých, tretích a štvrtých ročníkov. Práce riešili zaujímavé témy rôzneho zamerania a boli spracované na vysokej úrovni. Študenti práce obhajovali formou prezentácie pred odbornou komisiou, ktorú tvorili pedagógovia našej školy – Mgr. Alena Masaryková, Ing. Eva Lisková a Ing. Jozef Pavlík. Po objektívnom zhodnotení komisia vyhlásila svoj verdikt a postupujúcim, ktorí nás budú reprezentovať v krajskom kole prehliadky SOČ v Trnave 30. marca 2012, všetci prajeme veľa úspechov a inšpirácií.

Výsledková listina školskej prehliadky Stredoškolskej odbornej činnosti 2011/2012

Súťažný odbor 01 Problematika voľného času:

1. Veronika Ružičková – 3.B, Tvorivé dielničky

Súťažný odbor 05 Geovedy:

1. Kristína Chreneková – 4.C, Kátovské jazero

Súťažný odbor 08 Hotelierstvo a cestovný ruch:

1. Lucia Nosková – 3.B, Využitie animačných služieb

Súťažný odbor 13 História:

1. Katarína Šimonová – 4.C, Osobnosť Jozefa Mikuša

2. Katarína Motúzová – 4.C, História kníhtlačiarní v Skalici

Súťažný odbor 15 Ekonomika:

1. Veronika Nováčiková – 4.B, Skalická koliba

Súťažný odbor 16 Teória kultúry:

1. Daniela Brenkusová – 4.C, Po stopách predkov, Irena Čierňavová – 4.C, Zvyky a nárečie Kopčian

2. Barbora Nemčeková – 3.B, Enem pro nás

Súťažný odbor 17 Sociológia:

1. Veronika Danielová – 4.C, Rómske etnikum očami mladej Rómky

2. Gabriela Hornáčková – 2.A, Ježiško v Emauzy

Deň Zeme

Mon, 19 March 2012 00:00:00 GMT

Pri príležitosti Dňa Zeme, ktorý si na celom svete pripomenieme 22. apríla spustilo Ministerstvo životného prostredia SR celoslovenskú akciu s názvom Vyčistime si Slovensko. Ministerstvo vyzýva svoje rezortné organizácie, krajské a obvodné úrady životného prostredia, neziskové a mimovládne organizácie, základné a stredné školy ako aj súkromný sektor na zapojenie sa do tejto akcie zameranej na zbieranie odpadu, čistenie prírody a iné aktivity s cieľom zvýšenia ekologického povedomia obyvateľov Slovenska.

Do akcie sa zapojilo mesto Holíč, oslovilo aj našu školu. Naši študenti pomáhali čistiť mesto v okolí zámku, bažantnice, bývalej píly a okolie komunikácie smerom na Hodonín.

Lyžiarsky výcvik 2012

Mon, 19 March 2012 00:00:00 GMT

Termín: 27. 02. – 02. 03. 2012, Stredisko: SKI Čierny Balog, Mýto pod Ďumbierom

Ubytovanie: SKI Čierny Balog, Inštruktori: Mgr. Ľubica Olivová, Mgr. Vladimír Janíček

Počet študentov: 24

Fotografie

XIII. Ples Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku

Mon, 12 March 2012 00:00:00 GMT

Dňa 17. februára 2012 sa v dome kultúry v Holíči konal XIII. ples Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku

Učitelia, študenti a hostia sa dobre bavili. K tancu hrala hudobná skupina FourGlasses.

Fotografie

Úspešní žiaci našej školy!

Wed, 15 February 2012 00:00:00 GMT

Dňa 14. februára sa na Obchodnej akadémii v Hlohovci uskutočnilo „Krajské kolo 46. ročníka súťaže žiakov stredných škôl v spracovaní informácií na počítači“. Na súťaž bolo pozvaných 30 stredných škôl z celého Trnavského kraja, no len študenti zo 6 škôl sa súťaže zúčastnili, a to pravdepodobne z dôvodu, že iba tieto školy spĺňali stanovené výkonnostné kritériá. Boli to OA Senica, OA Hlohovec, OA Sereď, OA Trnava, OA Dunajská Streda a naša SOŠ Jozefa Čabelku Holíč. V konkurencii obchodných akadémií z celého trnavského kraja uspeli aj študenti našej SOŠ Jozefa Čabelku. V 1. kategórii – 10-minútový odpis textu na počítači – sa umiestnil Jakub Vodička na krásnom 3. mieste, s výkonom 361,1 čistých úderov za minútu. Tento výkon mu zabezpečuje účasť na Majstrovstvách Slovenska. EvaMária Veselská sa umiestnila na 13. mieste. V druhej kategórii – Úprava textu na počítači – žiačka našej školy EvaMária Veselská zvíťazila, na druhom mieste sa umiestnil Jakub Vodička. V prvej kategórii bolo 19 súťažiacich (práce 6 súťažiacich boli vyradené pre nesplnenie požadovaného limitu rýchlosti). V druhej kategórii bolo 11 súťažiacich (práce 8 súťažiacich boli vyradené pre nesplnené kritéria). Srdečne blahoželáme k fantastickým výkonom a prajeme veľa úspechov v ďalších súťažiach!

Nová doména školy

Mon, 13 February 2012 00:00:00 GMT

Stredná odborná škola Jozefa Čabelku oznamuje návštevníkom webu, že prístup na stránku je aj z domény www.cabelkovci.sk alebo len cabelkovci.sk. Zároveň sa zmenili mailové kontakty. Študentom našej školy ponúkame mailovú schránku v tvare meno.priezvisko@cabelkovci.sk a umiestnenie webovej stránky v tvare www.nieco.cabelkovci.sk s neobmedzeným dátovým úložiskom.

XIII. Ples Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku

Wed, 18 January 2012 00:00:00 GMT

Stredná odborná škola Jozefa Čabelku Holíč a Rodičovské združenie pri SOŠ Jozefa Čabelku Holíč Vás pozývajú na

XIII. Ples Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku

Dňa 17. februára 2012 o 19.00 hodine v dome kultúry v Holíči

Hudba: FourGlasses

Vstupné: 15,- €

Tešíme sa na Vašu účasť!

Blžšie informácie, vstupenky: 034 668 2004

Návšteva v Bruseli

Wed, 8 February 2012 00:00:00 GMT

Dňa 29.01. – 01.02. 2012 som sa ja zo 4.A spolu s Patrikom Jurkovičom zo 4.C triedy zúčastnila návštevy Bruselu organizovanou europoslankyňou Katarínou Neveďalovou. Bolo nás 43 študentov z celého Slovenska z rôznych stredných škôl. Po príchode do Bruselu sme zašli pozrieť námestie Grand Place a mali sme možnosť vidieť sochu cikajúceho chlapčeka, ktorý sa nachádzal neďaleko námestia. Po ubytovaní v hoteli Van Belle prišla za nami na besedu pani europoslankyňa. Na druhý deň nás odviezli na prehliadku europarlamentu. Po absolvovaní prednášky o europarlamente slovenským zamestnancom sme si mohli prejsť budovu europarlamentu a hlavne rokovaciu sálu. Po spoločnom fotografovaní sme mohli navštíviť parlamentárium, kde bol modernou formou reprezentovaný europarlament. Po obede nás odviezli k Atómiu, z ktorého bol krásny výhľad na Brusel. Po tejto exkurzii bol už odchod domov.

Cesta bola síce dlhá a únavná ,ale stálo to za to. Získala som veľa nových poznatkov, krásnych zážitkov aj nových priateľov.

Fotografie

Evamária Veselská

Olympiáda z nemeckého jazyka

Mon, 30 January 2012 00:00:00 GMT

Olympiáda z nemeckého jazyka

Vo štvrtok 19.1. 2011 sa na SZŠ v Skalici uskutočnilo obvodné kolo olympiády z nemeckého jazyka stredných škôl z okresov Skalica a Senica. Súťaž pozostávala z 2 častí: písomnej (gramatika, čítanie a počúvanie s porozumením) a ústnej (príbeh k obrázku, rozprávanie o daných témach).

Našu školu na tejto olympiáde reprezentoval víťaz školského kola Marek Ponca (2.A), ktorý obsadil 1. miesto a postúpil do krajského kola olympiády, ktorá sa uskutoční 17.2.2012 v Trnave.

K tomuto krásnemu miestu mu srdečne blahoželáme a ďakujeme za vzornú reprezentáciu a šírenie dobrého mena našej školy.

Mgr. Patrícia Chocholáčková

Výstava v Inchebe

Fri, 27 January 2012 00:00:00 GMT

Dňa 20. januára sa žiaci 1. B, 2. A a 2. B zúčastnili výstavy s názvom Danubius Gastro, Slovakiatour, Exporeklama, Exposhop.

Danubius Gastro prezentuje ucelenú ponuku pre oblasti gastronómie a hotelierstva od profesionálneho prístrojového vybavenia, cez nábytok, potraviny, nápoje, až po obalové materiály, obchody a reklamu. Okrem potešenia zmyslov prináša i množstvo nových užitočných informácií pre prevádzkovateľov hotelov, reštaurácií, kúpeľov, rôznych typov gastroprevádzok a obchodov. Súčasťou Danubius Gastro boli sprievodné podujatia, ktoré porovnávajú zručnosti barmanov, baristov, kuchárov, cukrárov, pekárov i someliérov. Slovakiatour, je najdôležitejším veľtrhom cestovného ruchu na Slovensku a patrí medzi najvýznamnejšie podujatia v regióne Strednej Európy. Prináša komplexný pohľad na dovolenky a cestovanie prostredníctvom zúčastnených cestovných kancelárií, domácich a zahraničných regiónov. Výstava Poľovníctvo a oddych prezentovala firmy, ktoré ponúkajú pre poľovníkov, ale aj milovníkov prírody inšpirácie na trávenie voľného času v prírode.

Štátna skúška v písaní na počítači a korešpondencii

Wed, 25 January 2012 00:00:00 GMT

Milí žiaci i absolventi,

Oznamujeme Vám, že Ekonomická univerzita v Bratislave odsúhlasila termín Štátnej skúšky v písaní na počítači a korešpondencii.

Kedy?

2. marca 2012

Podmienky:

1. Minimálna rýchlosť 200 čú/ min

2. Maximálne povolené percento chýb 0,5

3. Vytvoriť tabuľku vo Worde alebo Excele

4. Naštylizovať a napísať obchodný list podľa normy STN 016910

5. Poplatok 15 € ; pre absolventov iných škôl 24 € do 7.2. 2012

Čo získajú tí, ktorí na skúške uspejú?

Vysvedčenie s celoživotnou platnosťou, ktoré im otvára viac dvere na trhu práce pred tými, ktorí sa skúšky nezúčastnia.

Prihlásiť sa môžete do 10.02. 2012 u Ing. Vlkovej alebo na e-maile sposholic@atlas.sk

Obvodné kolo Olympiády v anglickom jazyku

Mon, 23 January 2012 00:00:00 GMT

V stredu 18. Januára sa uskutočnilo na Strednej zdravotníckej škole v Skalici obvodné kolo Olympiády v anglickom jazyku pre okresy Skalica a Senica. Našu školu reprezentovala v kategórii 2.D ( stredné odborné školy) Danka Brenkusová zo 4.C triedy. Danka sa umiestnila na celkovom 2. mieste v konkurencii s ďalšími štyrmi strednými školami. K dosiahnutému úspechu jej srdečne blahoželáme.

Mgr. Vladimír Janíček

Vianočný volejbalový turnaj

Fri, 30 December 2011 00:00:00 GMT

Dňa 20.12. 2011 sa uskutočnil vianočný volejbalový turnaj.

viac

Vianočný florbalový turnaj

Thu, 29 December 2011 00:00:00 GMT

Dňa 20.12.2011 sa uskutočnil v našej športovej hale vianočný florbalový turnaj . Do turnaja sa prihlásili týmy - Red Devils , Mobil Team, Jupiteri a Mlátičky .

viac

V Slovenskom národnom divadle

Fri, 23 December 2011 00:00:00 GMT

Študenti Strednej odbornej školy J. Čabelku v Holíči navštívili 13. 12. 2011 v novej budove SND Bratislava divadelné predstavenie s názvom „KONEČNÁ STANICA TÚŽBA“. O kultúrny zážitok sa postarali súčasní herci zvučného mena, ale aj nevšedné prostredie Slovenského národného divadla v Bratislave.

viac

Kriminalita mládeže

Sun, 18 December 2011 00:00:00 GMT

Dňa 16. 12. 2011 sa študenti štvrtých ročníkov Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku zúčastnili prednášky na tému kriminalita mládeže.

viac

Sun, 18 December 2011 00:00:00 GMT

Dňa 14. 12. 2011 navštívil našu školu kulturista pán Mgr. Martin Smolinský. Besedoval so študentmi na tému šport, posilňovanie a kulturistika.

viac

Deň otvorených dverí

Sun, 18 December 2011 00:00:00 GMT

Dňa 14. 12. 2011 sa konal na našej škole deň otvorených dverí. Návštevníci našej školy dostali základné informácie o možnostiach štúdia na našej škole, detailnejšie informácie o študijných programoch v jednotlivých študijných odboroch, zúčastnili sa priamo vyučovacích hodín, diskutovali s učiteľmi a s budúcimi spolužiakmi.

Pozrite si fotografie.

Školská olympiáda z nemeckého jazyka

Sun, 18 December 2011 00:00:00 GMT

Študenti Strednej odbornej školy v Holíči sa zúčastnili dňa 8. decembra 2011 olympiády z nemeckého jazyka.

viac

Školské kolo Olympiády v anglickom jazyku.

Sun, 11 December 2011 00:00:00 GMT

V stredu 7. decembra 2011 sa uskutočnilo školské kolo olympiády v anglickom jazyku.

viac

Deň otvorených dverí

Wed, 7 December 2011 00:00:00 GMT

Deň otvorených dverí dňa 14. decembra 2011.

Pozývame všetkých !

Otázniky histórie

Tue, 29 November 2011 00:00:00 GMT

Dňa 25. 11. 2011 sa na Strednej odbornej škole Jozefa Čabelku uskutočnilo vyhodnotenie súťaže „Otázniky histórie“, do ktorej sa zapojili študenti našej školy v počte 190. Vyhodnotenia sa zúčastnil pán primátor mesta Holíč Mgr. Zdenko Čambal a predseda asociácie primátorov a starostov pán Ing. Hladík. Štyria študenti postúpili do finále, ktoré sa uskutoční v decembri v Trenčíne. súťaž obohatila študentov novými poznatkami z histórie a zároveň posilnila ich národné povedomie.

viac

Lyžiarsky výcvik

Fri, 25 November 2011 00:00:00 GMT

Tohtoročný lyžiarsky výcvik sa uskutoční 27.2. - 3.3. v lyžiarskom stredisku Čierny Balog.

Spomienka na minuloročný lyžarák:

Imatrikulácia 2011

Wed, 23 November 2011 00:00:00 GMT

Dňa 16. 11. 2011 sa v telocvični našej školy konala slávnostná imatrikulácia prvákov. Naši tretiaci pre nich pripravili náročné úlohy, splnením ktorých sa prváci stali plnohodnotnými členmi cechu študentského.

viac

Predvianočná výstavka z vydavateľstva Oxico

Wed, 23 November 2011 00:00:00 GMT

V tomto týždni začala na našej škole predvianočná výstavka anglických kníh z vydavateľstva Oxico. Na výstavke si študenti môžu nielen prezrieť vzorky beletrie, rôzne druhy slovníkov, gramatických príručiek, ale tiež je možné zakúpiť si vybrané tituly.

viac

Portál vysokých škôl

Wed, 23 November 2011 00:00:00 GMT

Výchovný poradca dáva do pozornosti najmä štvrtákom portál vysokých škôl:

http://www.portalvs.sk/

Našiel sa zväzok kľúčov

Tue, 22 November 2011 00:00:00 GMT

Našiel sa zväzok kľúčov s príveskom s logom ORANGE. Keďže sa k nim zatiaľ nikto neprihlásil, je predpoklad, že ich stratil externý študent. Kľúče sú u pána Ing. Tomáša Ondroviča.

Oznam

Wed, 9 November 2011 00:00:00 GMT

Študenti, ktorí zabudli alebo stratili prihlasovacie údaje do internetovej žiackej knižky, študenti, ktorí chcú zriadiť prístup do školskej wifi alebo zabudli heslo alebo im wifi nefunguje:

Pondelok- Štvrtok 14:30-15:00

Učebňa Internet

Ing. Tomáš Ondrovič

Beseda o Švajčiarsku

Tue, 8 November 2011 00:00:00 GMT

Maturanti z nemeckého jazyka na Strednej odbornej škole v Holíči sa zúčastnili dňa 27. októbra 2011 zaujímavej besedy o Švajčiarsku – Švajčiarskej konfederácii. Prednášajúca Mgr. Marta Pavlačková veľmi pútavo priblížila našim študentom túto nemecky hovoriacu krajinu, z vlastných skúseností a postrehov, pretože je bytostne zviazaná so Švajčiarskom.

viac

Exkurzia vo Viedni

Thu, 3 November 2011 00:00:00 GMT

Dňa 26. 10. 2011 sme sa s našimi študentmi zúčastnili poznávacej exkurzie do Viedne. Vzhľadom na to, že tento deň je v Rakúsku štátnym sviatkom, bol verejnosti sprístupnený rakúsky parlament.

viac

Tvorivosť naša každodenná

Thu, 27 October 2011 00:00:00 GMT

Dnešná uponáhľaná doba kladie vysoké nároky na všetkých – mladých aj starých, bez výnimky. Človek je nútený sa neustále vzdelávať a získavať nové vedomosti a skúsenosti. Nielen v škole, ale aj mimo školských lavíc. No a všetko stojí peniaze.

viac

Prezentácia stredných škôl 2011/2012

Wed, 26 October 2011 00:00:00 GMT

https://sosholic.edupage.org/text24/?

NÁVŠTEVA Z EUROPARLAMENTU

Thu, 20 October 2011 00:00:00 GMT

Našu školu poctila svojou návštevou europoslankyňa pani Katarína Neveďalová.

viac

Župný deň

Tue, 18 October 2011 00:00:00 GMT

Netradičný „vyučovací“ program pre študentov Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku pripravili profesori tejto školy v piatok 7. októbra 2011, ktorý bol jedným z Dní župy Trnavského samosprávneho kraja.

viac

Exkurzia v parlamente

Sat, 15 October 2011 00:00:00 GMT

Dňa 11. októbra 2011 sa študenti našej školy zúčastnili prehliadky NR SR.

viac

Exkurzia v Zlíne

Wed, 12 October 2011 00:00:00 GMT

Dňa 12.10.2011 sa študenti našej školy v rámci predmetu manažment zúčastnili exkurzie v Zlíne, pôsobisku svetoznámeho veľkopodnikateľa Tomáša Baťu.

viac

Štátna skúška zo strojopisu!!!!

Mon, 10 October 2011 00:00:00 GMT

Pozývame všetkých tretiakov a štvrtákov z našej školy, ale aj študentov a absolventov z iných škôl, ktorí majú 200 čistých úderov za minútu, na štátnu skúšku z kancelárskeho písania na počítači a z administratívy a korešpondencie.

Skúška sa uskutoční dňa 2. marca 2012.

Skúška prebieha pod vedením garantov z Národohospodárskej fakulty Ekonomickej univerzity v Bratislave. Na štátnu skúšku Vás po vzájomnom dohovore pripravia vyučujúci z našej školy – Ing. Alena Vlková a Ing. Oľga Skubeňová. Cena za vykonanie skúšky je 15 EUR. Záväzné prihlášky a 10 EUR zálohu je nutné priniesť na sekretariát SOŠ Bernolákova 10, resp. prihlášku poslať emailom.

Tešíme sa na Vašu účasť.

Nový študijný odbor

Thu, 29 September 2011 00:00:00 GMT

V školskom roku 2012/ 2013 otvárame nový študijný odbor: Životné prostredie

viac

Exkurzia do Viedne

Wed, 26 October 2011 00:00:00 GMT

26. október 2011

Cena: 12 € (autobus a poistné)

Odchod od školy: 7:45 hod

Predpokladaný príchod: 18:30 hod

Program: Parlament vo Viedni, historické centrum mesta, Dóm sv. Štefana, zábavný park Prater (alebo iný program podľa dohody)

Strava: každý si zabezpečí sám

Účastníci musia mať platné doklady- občiansky preukaz alebo pas

Záujemci- študenti ANJ, NEJ- prihláste sa u vyučujúcich cudzích jazykov

Platba v kabinete NEJ u prof. Chocholáčkovej Patrície

SOŠJC Holíč- 28.9.2011

PhDr. Mária Polláková

Mgr. Patrícia Chocholáčková

Otvorenie školského roka 2011/2012

Tue, 6 September 2011 00:00:00 GMT

Otvorenie školského roka 2011/ 2012 bolo výnimočné. Súčasťou otvorenia bolo odhalenie pamätnej tabule holíčskeho rodáka Jozefa Čabelku, ktorého sa zúčastnili významní predstavitelia spoločenského a politického života.

Nová wifi školská sieť

Thu, 14 July 2011 00:00:00 GMT

V školskom roku 2011/2012 bude fungovať nová školská wifi sieť edu-student a edu-ucitel. Sieť 0786 je už nefunkčná. Ak máte záujem o prístup do novej siete, vyplňte nasledujúci formulár:

https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?hl=en_US&formkey=dC1SdmpYLWZGRlY1aTZnSUFENVRyb0E6MQ#gid=0

Mon, 22 November 2010 00:00:00 GMT

Otvorili sme nový študijný odbor 3453 4 tlačiar na polygrafických strojoch ! charakteristika odboru - vstúpiť

Wed, 30 March 2011 00:00:00 GMT

K r i t é r i á prijímania uchádzačov do 1. ročníka denného štúdia na Strednú odbornú školu, Bernolákova 383/10, Holíč pre školský rok 2011/12

Riaditeľ Strednej odbornej školy, Bernolákova 10, Holíč v zmysle zákona NR SR

č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní /školský zákon/ a o zmene a doplnení niektorých

zákonov, zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve

a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov a po prerokovaní

v pedagogickej rade stanovuje kritériá pre prijatie do 1. ročníka uvedených študijných

odborov nasledovne:

prijímacie konanie do 1. ročníka v Strednej odbornej škole Holíč bude

b e z p r i j í m a c í c h s k ú š o k.

Denná forma štúdia

1. 1 Plánovaný počet prijatých žiakov v študijnom odbore:

4236 600 ekonomika pôdohospodárstva 28 žiakov,

6324600 manažment regionálneho cestovného ruchu 28 žiakov,

7661 600 sociálno-výchovný pracovník 28 žiakov,

3453 4 tlačiar na polygrafických strojoch 28 žiakov.

Spolu za všetky študijné odbory: 112 žiakov

1. 2 Plánovaný počet tried: 1 - ekonomika pôdohospodárstva

1 - manažment regionálneho cestovného ruchu

1 - sociálno-výchovný pracovník

1 - tlačiar na polygrafických strojoch

2. Kritériom prijatia žiaka bez prijímacích skúšok je počet získaných bodov.

V prijímacom konaní uchádzač získa body za prospech na konci 8. ročníka a za prvý

polrok 9. ročníka.

Celkový prospech sa vypočíta zo známok z uvedených vyučovacích predmetov:

slovenský jazyk, cudzí jazyk /ANJ, NEJ/, matematika, fyzika, chémia, dejepis, zemepis,

prírodopis. V prípade, ak má žiak známky z dvoch cudzích jazykov, hodnotí sa lepší priemer.

Prospech 1,00 – 1,50 100 bodov

1,51 – 1,75 90 bodov

1,76 – 2,00 80 bodov

2,01 – 2,25 70 bodov

2,26 – 2,38 60 bodov

2,39 – 2,50 50 bodov

2,51 – 2,63 40 bodov

2,64 – 2,75 30 bodov

2,76 - 2,88 20 bodov

2,89 a viac 10 bodov

Za prospech môže uchádzač získať maximálne 100 bodov.

Ďalej každý uchádzač získa body za úspešnosť v Monitore 2011 v predmete matematika

a v predmete slovenský jazyk a literatúra. Počet získaných bodov zodpovedá percentu

úspešnosti v oboch predmetoch zaokrúhlene na celé číslo (napr. úspešnosť v matematike

92,4 % - počet získaných bodov 92, úspešnosť v slovenskom jazyku a literatúre 73,7 % -

počet získaných bodov 74).

Ďalších 10bodov môže získať žiak za 1. – 3. miesto v okresnom kole olympiády z

nemeckého jazyka, anglického jazyka, v literárno-dramatických súťažiach,

v matematických súťažiach a za účasť v krajskom a vyššom kole uvedených olympiád

a súťaží. K prihláške je treba priložiť fotokópiu diplomu.

3. Riaditeľ školy zverejní zoznam prijatých uchádzačov podľa počtu bodov získaných za

prospech, za úspešnosť v matematike a slovenskom jazyku a literatúre v Monitore 2011,

resp. za úspešnosť v predmetových olympiádach.

Riaditeľ školy a prijímacia komisia zostaví poradie uchádzačov podľa klesajúceho

bodového zisku.

V prípade rovnosti bodov na hranici prijatia rozhoduje:

priemerný prospech zo ZŠ
prospech z profilujúcich predmetov SJL, cudzí jazyk, MAT
ZPS s lekárskym doporučením pre daný odbor štúdia
umiestnenie v olympiádach a súťažiach.

V prípade, že sa prihlási menej žiakov na daný odbor než je plánovaný, nie je potrebné

zostavovať bodové hodnotenie.

4. Riaditeľ školy zašle zákonnému zástupcovi žiaka rozhodnutie o prijatí, resp. neprijatí

uchádzača podľa stanovených kritérií. V rozhodnutí bude uvedený termín zápisu, ktorý je

záväzný.

5. Zákonný zástupca prijatého uchádzača musí vykonať zápis v stanovenom termíne. Ak

v tomto termíne zápis nevykoná a neodovzdá zápisný lístok, rozhodnutie riaditeľa školy

o prijatí je neplatné.

6. Vzniknuté voľné miesta riaditeľ školy ponúkne ďalšiemu uchádzačovi v poradí, ktorého

zákonný zástupca sa proti rozhodnutiu o neprijatí odvolal.

7. V rozhodnutiach o prijatí resp. neprijatí uchádzača bude zákonný zástupca informovaný

o kóde žiaka, ktorý bude použitý pri zverejňovaní výsledkov prijímacieho konania.

Prihlášky na našu školu môžu byť odoslané do 20. 04. 2011

Termíny prijímacích skúšok na stredné školy v rámci SR:

1. kolo prijímacích skúšok 09. 05. 2011

12. 05. 2011

2. kolo prijímacích skúšok 21. 06. 2011

Kritéria boli schválené pedagogickou radou dňa 23. 03. 2011

Ing. Marian Honza, CSc.

poverený funkciou riaditeľa

Thu, 10 February 2011 00:00:00 GMT

Skôr než podáte prihlášku na SOŠ ... vstúpiť

Stredná odborná škola Jozefa Čabelku

Pripravujeme nový študijný odbor

Kategórie a názvy

vyučovacích predmetov

Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku

1.

2.

3.

4.

Spolu

Všeobecnovzdelávacie predmety

22

16

14

12

64

Odborné predmety

VOLITEĽNÉ PREDMETY

Tablo 4.A triedy

Rozhodnutie o otvorení nového študijného odboru

Hľadáme učiteľa

Zumbamaratón

Krajská prehliadka SOČ

Majstrovstvá vo Volejbale

Školská prehliadka Stredoškolskej odbornej činnosti 2011/2012

Deň Zeme

Lyžiarsky výcvik 2012

XIII. Ples Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku

Úspešní žiaci našej školy!

Nová doména školy

XIII. Ples Strednej odbornej školy Jozefa Čabelku

Návšteva v Bruseli

Olympiáda z nemeckého jazyka

Výstava v Inchebe

Štátna skúška v písaní na počítači a korešpondencii

Obvodné kolo Olympiády v anglickom jazyku

Vianočný volejbalový turnaj

Vianočný florbalový turnaj

V Slovenskom národnom divadle

Kriminalita mládeže

Deň otvorených dverí

Školská olympiáda z nemeckého jazyka

Školské kolo Olympiády v anglickom jazyku.

Deň otvorených dverí

Otázniky histórie

Lyžiarsky výcvik

Imatrikulácia 2011

Predvianočná výstavka z vydavateľstva Oxico

Portál vysokých škôl

Našiel sa zväzok kľúčov

Oznam

Beseda o Švajčiarsku

Exkurzia vo Viedni

Tvorivosť naša každodenná

Prezentácia stredných škôl 2011/2012

NÁVŠTEVA Z EUROPARLAMENTU

Župný deň

Exkurzia v parlamente

Exkurzia v Zlíne

Štátna skúška zo strojopisu!!!!

Nový študijný odbor

Exkurzia do Viedne

Otvorenie školského roka 2011/2012

Nová wifi školská sieť